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「來點繽紛吧!」

 就這樣對著自己說,並且隨時保持著正面的積極唷!
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給自己一點正向鼓勵

因為每個同學所實習的場所不同、所做的行政工作和專業實習的部分也不同,
在彼此分享的時候就可以感覺到實習機構對待實習生的態度也不太一樣,
有些人要做的事情很多,需要接個案、帶團體、協助主導學生會議、幫忙做宣傳海報……
(不過也有人從頭到尾就是一直做海報,做到快要吐血了還是做海報……)
也有些人是去玻工館、十八尖山……
有的人還要幫忙洗車、鋤草……(開始懷疑這跟我們系有什麼關係= =")
反正每個人的實習內容都是五花八門、樣樣不同,
聽到大家的處境時就會不由的比較起彼此的狀況,所謂的幸福感也就油然而生。
聽過班上某些同學的悲慘處境後,就會覺得自己的實習之路走的挺順遂的。
果真幸福適用比較出來的。


因為一開始就知道自己還挺幸運的,
實習機構的主任、組長對我們都不錯,
需要協助的內容也都排的好好的,所以只要努力將之完成就行了。
(不過之前也有怨言啦……不想一直做海報= =") 
而且不太想斤斤計較所謂的實習時數,
把別人以為的吃虧當作吃補,多做多學也沒什麼不好的。
(事實證明這樣的想法是對的,在實習的過程中碰了不少沒有使用過的軟體和器材ˇ)
也許內心有某一層面是勤儉刻苦的老實人。(誤)


去機構實習,我想大部分的同學都一樣,
會很害怕自己出錯、或是有哪裡做不好,
一旦出錯後就會內心覺得很慌亂、很不安、不知該如何是好,對自己沒有自信。
(我要去實習的前一天也是這個樣子ˊˋ)

記得專業督導的時候督導對我們說了一句:
『你們也說說自己的覺得自己哪裡做的不錯吧?!不要老是都說自己做的不好的地方嘛!說說自己的優點吧!』
在督導的時候真的很容易就將自己的疑惑或覺得自己哪裡做不好的地方說出來,
並請老師們幫忙想想有哪些可行的方法去解決問題,
但卻不會說到自己絕的做的不錯的部分,反而覺得那些東西本來就是應該要做到的。

不知道是不是我們同學間的一種默契,或者該說那是共同的認知?
總是希望我們可以犯很少的錯誤、將事情做到完美,
希望自己可以達到老師們的水準,
卻忘了自己還只是個學生,很多經驗本來就是從錯誤中學到教訓然後成長,
而且不僅是我們會犯錯,其實就算是開業許多年的諮商師有時也會犯同樣的錯誤。
其實我們只是對自我的標準太高了些。
把標準放低一點,會讓自己好過一些唷!
(不僅是指團體的帶領、當然也是對自己說唷!)

然後接到上上段督導說的話,想想自己覺得做的不錯的地方吧!
有正面的想法是很重要的唷!
雖然批評、指責可能可以讓自己進步,不過對自己太苛責心情也不愉快吧?
如果累積太多負向的情緒反而會讓自己的學習呈現負效果。
緊繃到一種程度後也是需要休息的,不然可是會彈性疲乏的唷。



以上,完全是為了標題所打誕生的內容。

拉拉雜雜的寫,
不算寫文,
只是把事件和想法暨下來,
因此看不出個所以然來好像也很正常。
不過就像標題所寫的一樣,
可以多給自己一些正面的鼓勵唷!
至少做事時要有信心,相信自己可以將事情做好才行。:)

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